Planificaciones de 1°baico

SUBSECTOR : Educación Tecnológica
CURSO: 1er. Año
UNIDADES : La tecnología para satisfacer necesidades
APR. ESPERADO INDICADORES
Comprenden el concepto de tecnológico como lo creado por las personas para satisfacer necesidades

INDICADORES
• Distinguen productos naturales de objetos tecnológicos.
• Identifican objetos tecnológicos del entorno.
• Justifican su opinión acerca del origen natural o tecnológico atribuido a un objeto.
• Relacionan objetos del entorno con las necesidades que satisfacen.
• Reconocen la importancia del trabajo humano en la elaboración de todos los objetos tecnológicos.

ACTIV. GENERICAS
Actividad 1
Identifican objetos tecnológicos en el entorno y los caracterizan como hechos por las personas.

EJEMPLOS DE ACTIVIDADES Y OFT
1
• El docente lleva a la sala objetos naturales y objetos tecnológicos, les presenta uno de cada uno y por medio de preguntas los ayuda a diferenciarlos, caracterizando los objetos tecnológicos como “hechos por las personas”, en tanto los objetos naturales no son hechos
por las personas. Por ejemplo, les muestra una manzana y un lápiz y pregunta: ¿Qué diferencia hay entre una manzana y un lápiz? ¿Podrían existir manzanas en un lugar donde no existan las personas, sucede lo mismo con el lápiz? ¿Qué tuvo que pasar para que existiera un lápiz, sucedió lo mismo para que existiera una manzana? Presenta otros pares de objetos, naturales
y tecnológicos, por ejemplo, una flor y un chaleco, una concha y una calculadora, una piedra y un par de anteojos; y utiliza el mismo esquema de preguntas.
Pide a los estudiantes que digan lo que tienen en común el lápiz, el chaleco, la calculadora y el par de anteojos, conduciéndolos a que establezcan que todos esos objetos tecnológicos
han sido elaborados por las personas. Hace lo mismo con la manzana, la flor, la concha y la piedra: que todos existen independientemente de las personas. A los primeros los llaman
que tiene el trabajo de las personas para la elaboración de los objetos tecnológicos.